Régime déclaratif en ETP

> Les notions de « co-construction » et de « bilan éducatif partagé » dans la conception des programmes en ETP.

Cette note méthodologique est à destination des équipes en éducation thérapeutique. Elle vise à éclairer les notions clés de « co-construction » et de « bilan éducatif partagé » figurant dans le dossier de déclaration des programmes. Ce document ouvre des pistes de réflexion sur les contours et les enjeux de l’introduction de ces notions par l’annexe II de l’arrêté 30 décembre 2020.

 

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